今天又上了一個半小時而已,少領了200。
不過是我自願
今天的考試卷寫完,所有錯的題目都是計算錯誤。
不是乘法乘錯就是除法除錯,
連兩個東西比大小(減法)都錯。
學生需要的是自己靜下心來好好練計算。
建構式數學真是一種平衡大家實力的好方法,
漸漸地大家都寫錯,那麼看起來實力都差不多。
我不想留在現場多賺他200元,雖然老師有這樣的權力。
不過我覺得這樣並沒有意義..
不過是我自願
今天的考試卷寫完,所有錯的題目都是計算錯誤。
不是乘法乘錯就是除法除錯,
連兩個東西比大小(減法)都錯。
學生需要的是自己靜下心來好好練計算。
建構式數學真是一種平衡大家實力的好方法,
漸漸地大家都寫錯,那麼看起來實力都差不多。
我不想留在現場多賺他200元,雖然老師有這樣的權力。
不過我覺得這樣並沒有意義..
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